Разработанные и описанные условия формирования морально-ценностного
самоопределения и территориальной идентичности в образовательном
процессе сельской школы обладают выраженной новизной в части их
компонентного состава, технологического обеспечения и способов
организации учебно-воспитательной деятельности. Конкурентным
преимуществом проекта является направленность на выявление и изучение
факторов, побуждающих выпускников сельских школ к отъезду из регионов,
а также на разработку рекомендаций по формированию
морально-ценностного самоопределения и развития территориальной
идентичности у молодежи в рамках образовательного и воспитательного
процесса сельской школы с целью повышения уровня про социальной
активности молодежи по отношению к сельской местности и дальнейшего
возвращения на сельские территории.